Mögliche Symptome I
• erste Auffälligkeiten beginnen ca. ab dem 3. Lebensjahr
• schlechte nonverbale Kommunikation mit seltenen oder nur flüchtigen Blickkontakten
• sehr zeitige Entwicklung einer grammatisch, stilistisch fast pe-dantischen Sprechweise
• normale bis hohe Intelligenz, tlw. Hochbegabung
• Probleme mit Gesprächen, lieber still und für sich allein sein
• Schwierigkeiten in Menschengruppen, keine Gespräche, keine Berührungen bzw. alles schlecht ertragbar
• Fehlende Empathie (können sich in die Gefühls- und Gedan-kenwelt Anderer nicht hineinversetzen)
• Fehlendes Verständnis für Redewendungen, Metaphern und Ironie (verstehen Sprache nur wortwörtlich)
• wird oft für egozentrisch gehalten
• kein Bedürfnis nach intensivem Kontakt
• zurückziehen in die eigene „Welt“
• Motorische Ungeschicklichkeit (häufig Probleme beim Sportun-terricht)
• Zerstreutheit (lassen sich leicht ablenken)
| Mögliche Symptome II
• i.d.R. hohes Maß an Aufrichtigkeit, Zuverlässigkeit und ausgeprägter Gerechtigkeitssinn
• kaum eigene Kreativität vorhanden, aber ausgeprägte analytische Fähigkeiten
• sich in Details „verirren“, das große Ganze dabei aus den Augen verlierend
• Probleme bzw. Schwierigkeiten mit Grenzen und bei Entscheidungen, verbunden mit großer Unbeholfenheit
• Übersensibilität bei Geräuschen und/oder Gerüchen
• starkes Bedürfnis nach klaren Strukturen, große Schwierigkeit mit Veränderungen, Probleme mit nicht vorhersehbaren Dingen, starkes Bedürfnis nach Ruhe in gewohnter Umgebung, Schwierigkeiten bei Stresssituationen
• bestehen auf Routinen, die auch eingehalten werden (müssen)
• Ehrlichkeit, Willensstärke, stark ausgeprägtes Gerechtigkeits-empfinden, Perfektionismus
• kein wiedererkennen von Gesichtern (Prosopagosia)
• Probleme eine Freundschaft, Beziehung aufzubauen und zu erhalten
• Schwierigkeiten mit Intimität (empfinden Körperkontakt als unangenehm/lästig)
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